“Afropedagogías para las Infancias”
Una propuesta que parte de una idea sencilla y profunda: enseñar no es repetir contenidos, sino tejer relaciones entre saberes, historias, cuerpos, voces, ritmos y memorias”
“En los territorios afro, educar a las infancias implica reconocer el lugar desde donde se enseña: la memoria del territorio, las formas propias de crianza, los lenguajes del cuerpo, la oralidad, el juego, la espiritualidad y la vida comunitaria. Enseñar en estos contextos requiere ir más allá de lo folclórico o lo conmemorativo, y asumir una pedagogía situada, crítica y profundamente respetuosa de la identidad
Autores:
Elizabeth Carolina Córdoba Pinedo
Jurys Lizeth Labastidas Gonzalez
“La memoria como río que fluye, recuerda y transforma”
En el marco del Convenio de Cooperación celebrado entre la Universidad Del Magdalena y la Fundación Siembra Y Siega, se desarrolló la estrategia “500 Años en Clave de Son: Territorio, Memoria y Archivo Vivo”. Un espacio creado bajo el enfoque de Apropiación Social Del Conocimiento, que promueve la participación activa de las comunidades en la construcción y apropiación de su propia memoria histórica.
Así como el río, la memoria no es un depósito; es una corriente viva que circula cuando la compartimos
“Raíces, Resistencias y Territorios: 500 años de experiencia Afro en Santa Marta”
Abordar cinco siglos de trayectoria histórica en Santa Marta exige desentrañar una trama compleja de persistencias, disputas y silenciamientos estructurales. Implica, fundamentalmente, reconocer que la experiencia afrodescendiente no ha constituido un fenómeno marginal ni episódico, sino una fuerza constitutiva del orden social, cultural y político del Caribe colombiano. La presente obra se inscribe en este horizonte de reconocimiento, distanciándose de gestos conmemorativos superficiales para consolidarse como un ejercicio crítico de memoria, rigor archivístico y reflexión teórica. El objetivo es interrogar las raíces profundas de la desigualdad y, simultáneamente, reivindicar la potencia histórica de la agencia y la resistencia. “
Raíces, Resistencias y Territorios: 500 años de experiencia Afro en Santa Marta
Realizado los días 3 y 4 de diciembre en el Claustro San Juan, como actividad central de socialización, diálogo de saberes y divulgación académica del proyecto
El coloquio se consolidó como un espacio académico y cultural de alto impacto, articulando la academia, las comunidades negras y las instituciones públicas en torno a la reflexión histórica, territorial y cultural.
La herencia africana en la provincia de Santa Marta desde el siglo XVI
Una propuesta que parte de una idea sencilla y profunda: enseñar no es repetir contenidos, sino tejer relaciones entre saberes, historias, cuerpos, voces, ritmos y memorias”
“En los territorios afro, educar a las infancias implica reconocer el lugar desde donde se enseña: la memoria del territorio, las formas propias de crianza, los lenguajes del cuerpo, la oralidad, el juego, la espiritualidad y la vida comunitaria. Enseñar en estos contextos requiere ir más allá de lo folclórico o lo conmemorativo, y asumir una pedagogía situada, crítica y profundamente respetuosa de la identidad
Sonidos andantes
El Picó como Bien de
Interés Cultural de las comunidades locales y negras de Santa Marta
Curaduría:
Juan Carlos Gómez B.